Desenvolvendo a oralidade dos alunos da 1ª B, a professora Nívea Dorotéia colocou a seguinte situação-problema: Numa cidade interiorana foi proposto um projeto para a instalação de uma grande siderúrgica, que deve ser aprovado pelos habitantes da região por meio de um plebiscito.
A professora separou os alunos em grupos, da seguinte forma: os políticos, o comércio, os fazendeiros, os ambientalistas, os índigenas, os industriais, os mineradores e os trabalhadores de ecoturismo.
O debate foi muito, muito bom! (Continua com o plebiscito na próxima aula).
Adorei.
Abraços,
Margareth Mellão
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